Аннотация к дополнительной предпрофессиональной программе плавание

Вид спорта: плавание.

Возраст обучающихся: 9-18 лет

Рабочая программа по плаванию составлена в соответствии с Федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта плавания приказом Минспорта России от 14 марта 2013г. №111

Срок реализации программы - 8 лет

-      этап начальной подготовки - 3 года

-      тренировочный этап -5 лет

Режим учебно-тренировочной работы: 46 учебных недель.

Цели программы: привитие интереса к занятиям плаванию, укрепление здоровья, повышение уровня физического развития детей и подростков, нравственно-эмоционального потенциала обучающихся посредством приобщения к регулярным занятиям, воспитание спортивного резерва для занятий плаванием.

Задачи: программы для групп начальной подготовки:

1. Образовательные:

-      знакомство с теорией и практикой плавания, как вида спорта;

-       выполнение учащимися нормативов по общей и специально технической подготовке;

-      освоение обучающимися техники и тактики плавания;

2. Воспитательные:

-      воспитывать основы этики плавания;

-     воспитывать морально-волевые и нравственно-эмоциональные качества личности;

-     воспитывать патриотизм и любовь к стране;

-     воспитывать чувство гордости за достижения российских спортсменов и приобщение учащихся к современному физкультурно-спортивному движению в России и во всём мире

3. Развивающие:

-      развивать ценностное отношение к занятиям физкультурой и спортом;

-      развитие спортивного интеллекта и общей культуры личности;

-      развитие основ коммуникативной культуры личности

4. Здоровьесберегающие:

-формирование потребности в поддержании здорового образа жизни;

-укрепление опорно-двигательного аппарата;

-      освоение приёмов самостоятельного закаливания организма;

-формирование навыков и умений профилактики заболеваний и укрепления

здоровья.

Задачи: программы для учебно-тренировочных групп:

-повышение уровня общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки;

-приобретение опыта и достижение стабильности выступления на официальных спортивных соревнованиях по виду спорта плавания;

-формирование спортивной мотивации;

-укрепление здоровья спортсмена.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Актуальность и педагогическая целесообразность программы «плавания» обусловлена положительным оздоровительным эффектом, компенсацией недостаточной двигательной активности современных детей и подростков, формированием и совершенствованием двигательных умений и навыков наряду с оптимизацией развития физических качеств, совершенствованием функциональных возможностей организма и повышением работоспособности. Совокупность перечисленных эффектов будет определять физическую дееспособность воспитанников в будущем. Главная ценность плавания в его массовости, в том, что он побуждает человека систематически готовиться, накапливать силы, выявлять свои возможности, управлять ими сознательно и целенаправленно, приучает постоянно работать над собой.

Особенностями данной программы является направленность на овладение основ техники плавания, а так же реализация принципа вариативности, задающего возможность подбирать содержание учебного материала в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, материально-технической оснащенностью учебного процесса.

После обучения по данной программе возможно дальнейшее продолжение обучения в учебно-тренировочных группах после успешной сдачи контрольно переводных нормативов.

Основные формы учебно-тренировочного процесса:

-     теоретические и практические групповые учебно-тренировочные занятия,

-     медико-восстановительные мероприятия,

-     тестирование,

-   участие в соревнованиях, учебно-тренировочных сборах в условиях спортивно-оздоровительного лагеря и перед вышестоящими по рангу соревнованиями.

Основные показатели выполнения программных требований

Проектируемым результатом освоения образовательной программы является целостное развитие физических способностей обучающихся, а также развитие их нравственно-эмоционального потенциала.

Основные показатели этого результата:

-уровень развития общефизической подготовки;

-уровень развития специальной физической и технико-тактической подготовки;

-уровень развития теоретической подготовки;

-уровень развития основ культуры здоровья;

-уровень развития морально-волевых и нравственно-эмоциональных качеств личности юного спортсмена.

Ожидаемые результаты для групп начальной подготовки:

По окончании 3-х лет обучения, учащиеся должны

знать:

основные понятия, термины плавания, историю развития плавания, основы правил соревнований в избранном виде спорта.

уметь:

применять правила безопасности на занятиях, владеть основами гигиены, соблюдать режим дня, основы владения техникой плавания.

В результате освоения программы (5 лет), учащиеся должны знать: Правила соревнований, способы плавания, основы тактических действий, правила выбора и установки инвентаря, основы методик обучения техники плавания и основы методики тренировок.

уметь:

-владеть техникой плавания.

-баттерфляй.

-комплекс.

-вольный стиль.

Основные показатели выполнения программы.

1. Посещаемость тренировочных занятий.
2. Состояние здоровья, уровень физической подготовленности учащихся.
3. Динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности учащихся в соответствии с индивидуальными особенностями.
4. Уровень освоения объемов учебно-тренировочных нагрузок, предусмотренных образовательной программой спортивной подготовки по избранному виду спорта.
5. Выполнение нормативов спортивных разрядов (1-3 юношеский разряд)
6. Зачисление в сборные команды района, республики.